14. Funktionshinder

För barn med fysiska och psykiska funktionshinder märks det tydligt att rättigheter inte alltid är en självklarhet. Hälften av alla grundskolor i Sverige klarar inte minimikraven för tillgänglighet, vilket innebär att vissa barn och unga inte har samma rätt som andra att välja vilken skola de vill gå på och tvingas åka långa sträckor för att ta sig till skolan.

Lekplatser, affärer, nöjesfält och fritidslokaler är andra exempel på platser som ofta utestänger barn och unga med funktionshinder.

Rädda Barnens Ungdomsförbund kräver:

•    att kommunerna gör samtliga förskolor, grundskolor, gymnasieskolor och fritidslokaler tillgängliga för alla
•    att kollektivtrafiken görs tillgänglig för funktionshindrade
•    att alla barn och unga som behöver ska få en personlig assistent som inte utnyttjas av skolan under skoltid utan enbart är till för barnet ifråga
•    kontinuerlig fortbildning för skolpersonal, skolmyndigheter och politiker om barn och ungdomar med funktionshinder
•    obligatorisk utbildning om funktionshinder på lärarhögskolorna
•    att alla elever med fysiska och psykiska funktionshinder får en anpassad studiegång samt en individuell utvecklingsplan
•    permanenta hjälpmedelsutställningar och pooler där säsongshjälpmedel finns för utlåning för funktionshindrade barn